Competência e Habilidades
Descrever as propriedades dos ímãs e os modos para obtenção
de ímãs artificiais.
Representar as linhas
de campo magnético por meio de diagramas.
Conteúdo
- O campo magnético e sua representação
- Força de Lorentz
Atividades e metodologia
1º aula – Introdução de eletromagnetismo com estudo do
conteúdo do manual didático na pagina 200.
2º aula – exposição oral sobre a vida de Hans Christian
Oersted, professor de física que fez as primeiras pesquisas sobre magnetismo.
3º aula – Introdução aos fatos básicos de eletromagnetismo
com uso do manual didático pagina 201
4º aula – resolução dos exercícios de fixação da pagina 201
em sala.
5º aula – Introdução ao campo elétrico com exposição oral da
pagina 202 do manual didático
6º aula – falar em sala sobre orientação do sentido de uma
força magnética com seus devidos vetores
7º aula – avaliação escrita sobre o conteúdo ministrado
8º aula – Na pagina 205 solicitar aos alunos para que leia
sobre linhas de indução elétrica.
9º aula – resolução em sala dos exercícios propostos na
pagina 207
10º aula – introdução ao movimento circular em um campo
magnético, leitura e explicação em sala da pagina 208 e 209.
10 º aula - – introdução a
força magnética em um condutor, leitura e explicação em sala da pagina
211 e 212
11º aula – solicitar para que os alunos solucionem os
exercícios da pagina 215 no manual didático
12º aula – aula expositiva sobre motores com uso de magnetos
pagina 216
Manual didático Curso de Física - Antonio Máximo volume 3
editora Scipione
Avaliação:
Prova escrita
Relatórios sobre o conteúdo ministrado.
Observação:
O lep top educacional será utilizado toda vez que se fizer
necessário. Com o devido agendamento.
Assinatura
Coordenador pedagógico
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